В данной работе рассматривается комплексный психологический портрет подростков, склонных к противоправному поведению. Анализ показывает, что их личность редко обусловлена единственной причиной, а представляет собой сложный сплав дезадаптивных черт, сформировавшихся под влиянием многофакторного давления — от семейного неблагополучия до широкого социокультурного контекста. В качестве ключевых характеристик выделены и детально проанализированы: доминирующая агрессивность как эхо внутренних конфликтов; импульсивность и критически низкий самоконтроль; выраженный эгоцентризм и дефицит эмпатии; деформация ценностно-нормативной системы; неустойчивая, противоречивая самооценка; склонность к поиску острых ощущений; а также глубокое чувство отчуждения и проблемы в межличностных отношениях. Особое внимание уделяется роли акцентуаций характера (по А.Е. Личко) как факторам, повышающим уязвимость подростка в неблагоприятных условиях. Подчеркивается, что такие типы, как гипертимный, неустойчивый, возбудимый или истероидный, могут служить почвой для делинквентности, но не являются ее фатальной причиной. Исследование делает вывод о том, что эффективная профилактика и коррекция требуют не просто пресечения нарушений, а глубокой, комплексной работы с личностью подростка. Такая работа должна быть направлена на развитие самоконтроля и эмпатии, формирование адекватной самооценки, восстановление системы социально одобряемых ценностей и укрепление конструктивных связей с обществом. Это сложная задача, требующая скоординированных усилий психологов, педагогов, социальных работников и семьи.

This paper examines a comprehensive psychological portrait of adolescents prone to illegal behavior. The analysis shows that their personality is rarely determined by a single cause, but is a complex fusion of maladaptive traits formed under the influence of multifactorial pressure — from family problems to a broad socio-cultural context. The following key characteristics are highlighted and analyzed in detail: dominant aggressiveness as an echo of internal conflicts; impulsivity and critically low self-control; pronounced egocentrism and lack of empathy; deformation of the value-normative system; unstable, contradictory self-esteem; a tendency to seek thrills; as well as a deep sense of alienation and problems in interpersonal relationships. Special attention is paid to the role of character accents (according to A.E. Lichko) as factors that increase a teenager’s vulnerability in adverse conditions. It is emphasized that such types as hyperthymic, unstable, excitable, or hysterical can serve as grounds for delinquency, but are not its fatal cause. The study concludes that effective prevention and correction require not just the suppression of violations, but deep, comprehensive work with the personality of a teenager. Such work should be aimed at developing self-control and empathy, forming adequate self-esteem, restoring a system of socially acceptable values and strengthening constructive ties with society. This is a difficult task that requires coordinated efforts by psychologists, educators, social workers, and family.